Ciencia, Educación y Sociedad en Red: Perspectivas para la Innovación

Autores/as

Ángel Patricio Herrera Carrión, ; Nazly Mabel Herrera Hernández, ; Rogger Mauricio Silva Herrera, ; María del Rosario Vivar Sarmiento, ; Gina del Rosario Tejada Fuentes, ; Mayra Soraya Hidalgo Beltrán, ; Segundo Eriberto Casacumba Pila, ; Ricardo Israel Castro Sanipatín, ; Kathy Maribel Chiluisa Pallo, ; Segundo Darwin Chiluisa Pallo, ; Anabel Stephanny Ortiz Dávila, ; Luis Marcelo Mantilla Falcón, ; Alex Santiago Mantilla Miranda, ; María de los Ángeles Fiallos Fiallos, ; Karelis del Rocio Albornoz Parra, ; Julissa Villanueva Barahona, ; María Elena García Lara, ; Shadenne Jhordana Portero López, ; Helder Alejandro Barrera Calero, ; Miguel Francisco Alcívar Vélez, ; Mariana Gabriela Chica López, ; Cristhian Arturo Torres López, ; Wilson Eduardo Jaramillo Sangurima, ; Francisco Alfredo Valle Sánchez, ; Diana Vanessa Sanunga Chingle, ; Thalia Gabriela Alvarez Centeno, ; Daisel Lisset Roche Lobaina, ; Alexander Patricio Mosquera Urbano, ; José Alberto Pons Herrera, ; Yordanis Torres Batista, ; Helder Marcell Barrera Erreyes
DOI: https://doi.org/10.64644/cesr.v1.2025

Palabras clave:

ciencia, educación, sociedad, innovación, tecnología

Sinopsis

Este libro colectivo analiza la intersección entre ciencia, educación y sociedad en la era digital, explorando desde el uso pedagógico de la inteligencia artificial, la gamificación y TikTok, hasta temas menos tecnocéntricos como la alfabetización científica, las competencias investigativas, la inestabilidad laboral como factor de violencia, la economía digital en América Latina, la adaptación al cambio climático, y aplicaciones especializadas en ingeniería civil, neurotecnología e incluso odontología forense. A través de investigaciones aplicadas en contextos ecuatorianos y latinoamericanos, el libro no solo diagnostica brechas éticas, de inclusión y de infraestructura sino que propone rutas concretas para la innovación, crítica y socialmente responsable, donde la tecnología amplifica, pero no reemplaza, el liderazgo profesional.

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Publicado

diciembre 1, 2025
Derechos de autor 2025 Ángel Patricio Herrera Carrión, Nazly Mabel Herrera Hernández, Rogger Mauricio Silva Herrera, María del Rosario Vivar Sarmiento, Gina del Rosario Tejada Fuentes, Mayra Soraya Hidalgo Beltrán, Segundo Eriberto Casacumba Pila, Ricardo Israel Castro Sanipatín, Kathy Maribel Chiluisa Pallo, Segundo Darwin Chiluisa Pallo, Anabel Stephanny Ortiz Dávila, Luis Marcelo Mantilla Falcón, Alex Santiago Mantilla Miranda, María de los Ángeles Fiallos Fiallos, Karelis del Rocio Albornoz Parra, Julissa Villanueva Barahona, María Elena García Lara, Shadenne Jhordana Portero López, Helder Alejandro Barrera Calero, Miguel Francisco Alcívar Vélez, Mariana Gabriela Chica López, Cristhian Arturo Torres López, Wilson Eduardo Jaramillo Sangurima, Francisco Alfredo Valle Sánchez, Diana Vanessa Sanunga Chingle, Thalia Gabriela Alvarez Centeno, Daisel Lisset Roche Lobaina, Alexander Patricio Mosquera Urbano, José Alberto Pons Herrera, Yordanis Torres Batista (Chapter Author); Helder Marcell Barrera Erreyes (Volume editor)

Licencia

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Detalles sobre esta monografía

ISBN-13 (15)

978-9942-8992-1-7

Cómo citar

Barrera Erreyes, H. M. (Ed.). (2025). Ciencia, Educación y Sociedad en Red: Perspectivas para la Innovación. Editorial Saberes Científicos. https://doi.org/10.64644/cesr.v1.2025